ISTRAŽIVAČKE VEŠTINE I STRATEGIJE STUDENATA ENGLESKOG JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI

Primary tabs

Choose the citation style.
Search for this publication on Google Scholar
Bojanić, B. R. (2012). ISTRAŽIVAČKE VEŠTINE I STRATEGIJE STUDENATA ENGLESKOG JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI: KVALITATIVNA ANALIZA, 37(2), 201-215. Retrieved from http://godisnjak.ff.uns.ac.rs/index.php/gff/article/view/229
Details
Title

ISTRAŽIVAČKE VEŠTINE I STRATEGIJE STUDENATA ENGLESKOG JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI

Subtitle

KVALITATIVNA ANALIZA

Author

Biljana, Radić, Bojanić

Journal

Годишњак Филозофског факултета у Новом Саду

Volume
Issue

2

Start page

201

End page

215

ISSN

2334-7236

ISBN
DOI
URL

http://godisnjak.ff.uns.ac.rs/index.php/gff/article/view/229

Date

2012-2020/02/12/11:29:20

Abstract

Сажетак Jedan od prvih koraka u pisanju akademskog teksta, sem formulacije istraživačkog pitanja, svakako jeste pretraživanje literature i nalaženje relevantnih izvora informacija koje će pisac naučnog teksta koristiti kao osnov novog istraživanja. Ovo je jedna od najneophodnijih veština u oblasti akademskog pisanja, naročito u dvadeset prvom veku, kada je na internetu dostupno toliko informacija da dolazi do prezasićenja, ali i svojevrsne nemogućnosti da se sa sigurnošću odabere dobar, relevantan i pouzdan izvor. Ovaj rad se upravo bavi problemom istraživačkih veština studenata, a zasnovan je na analizi sadržaja 73 izveštaja studenata četvrte godine Engleskog jezika i književnosti na Filozofskom fakultetu u Novom Sadu. Oslanjajući se na kvalitativni pristup studentskoj naraciji, rad će pokušati da utvrdi sa kojim se problemima studenti sreću prilikom procesa istraživanja za projekat na predmetu Engleski jezik 9, koje strategije koriste prilikom istraživanja, kao i koja su moguća rešenja za datu situaciju.

Keywords

akademsko pisanje, istraživačke strategije, istraživačke veštine, kvalitativna analiza, naracija, preporuke