LA PERSPECTIVE ACTIONNELLE DANS L’ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS DE SPÉCIALITÉ

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Title: LA PERSPECTIVE ACTIONNELLE DANS L’ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS DE SPÉCIALITÉ
Subtitle
Author: Ana, Vujović
Journal: PHILOLOGIA MEDIANA
Volume
Issue: 12
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ISSN: 2620-2794
ISBN
DOI
URL: http://www.philologiamediana.com/index.php/phm/article/view/350
Date: 2020-2021/07/09/11:47:02
Abstract
Keywords: tâche, français de spécialité, compétence, étudiants, perspective actionnelle, professeurs des écoles