Подучавање рударске терминологије на РГФ-у путем <i>CLIL</i> методе и српског језика на првој години студија

Лидија, В, Беко

Српски језик : студије српске и словенске

1

725

736

0354-9259

http://doi.fil.bg.ac.rs/volume.php?pt=journals&issue=sj-2019-24-1&i=41

2019-2020/02/13/11:24:21

Рад полази од става да се увођење CLIL методе на РГФ-у намеће као корисно и неопходно у оној мери у којој се данас пословање, комуникација, наука и истраживање чврсто повезују са страним језиком, или прецизније са енглеским језиком (ЕЈ)1. У иницијаланој намери да CLIL методу уведемо на РГФ на одржив начин, сматрали смо нужним да нашим студентима олакшамо подучавањe рударске терминологије уз помоћ српског језика (СЈ) како бисмо им већ од прве године студија помогли да формирају квалитетну лингвистичку основу која би убудуће могла да подржи сваки даљи садржински, когнитивни, културни и комуникативни развој. Полазећи од овог оквира, ураду се бавимо: прво, карактеристикама CLIL методе и препорукама у подучавању и учењу вокабулара; друго, сложеном рударском терминологијом и како се она преводи, и треће, значајем смисленог коришћења СЈ и његове улоге у интегрисаној настави. У наставку рада понудили смо емпиријско истраживање које анализира перцепцију студената о понуђеном моделу учења, док у финалном делу, рад даје позитивну аргументацију о сврсисходности употребе СЈ и изражава повољан став о ефикасности понуђене стратегије учења рударске терминологије под окриљем CLIL методе.

CLIL метода, EJ, подучавање вокабулара, рударска терминологија, СJ